В России утвердили порядок тестирования мигрантов-дошкольников на знание русского языка перед поступлением в школу.

В России утвердили порядок тестирования мигрантов-дошкольников на знание русского языка перед поступлением в школу.

Тестирование будет проводиться в зависимости от года обучения. Для поступления в первый класс детям нужно продемонстрировать навыки слушания и говорения, а также знание основных слов, например, называть предметы на картинках. С 2 класса уже понадобятся навыки чтения и письма на базовом уровне. Усложнение теста будет происходить с каждым классом, включая устные и письменные задания (письменные задания для первого класса не предусмотрены).

Минимальный порог для успешного прохождения теста составит три балла; точное максимальное количество баллов не уточняется. Если ребенок не наберет нужное количество, он сможет сдать тест повторно через три месяца и будет предложено дополнительное обучение.

Изменения вступят в силу с 1 апреля.

МВД сообщает о 190 тысячах выдворенных мигрантов за год. Закон о тестировании мигрантов на знание русского языка был принят в декабре 2024 года. Рособрнадзор в феврале предложил, чтобы детям было достаточно набрать 30% от максимума, но Госдума раскритиковала это предложение, указав, что это создает риск для других учеников. После этого порог был изменен на три балла.

Также Минпросвещения предлагает меры, которые могут наказывать родителей мигрантов, если они не отправят ребенка на дополнительное обучение после неуспеха на тесте. Обязанность оплаты дополнительных курсов ляжет на родителей.

Конспекты

Все конспекты
Развитие речи. Конспект занятия по развитию речи Приключения Вопросов в старшей группе
Развитие речи. Конспект занятия по развитию речи Приключения Вопросов в старшей группе

Развитие навыков вопросительной речи у детей 5-6 лет через игры и интерактивную деятельность.

Конспект открытого занятия Экскурсия в музей хлеба  для детей старшего дошкольного возраста. Сюжетно-ролевая игра
Конспект открытого занятия Экскурсия в музей хлеба для детей старшего дошкольного возраста. Сюжетно-ролевая игра

Конспект открытого занятия по познавательной деятельности на основе экспериментирования, сюжетно-ролевая игра, разработан и написан полностью в жанре монолог для детей подготовительной к школе группы

Конспект беседы по развитию речи. Знакомство с картиной В.В. Васнецова
Конспект беседы по развитию речи. Знакомство с картиной В.В. Васнецова "Алёнушка" в средней группе

Через изучение искусства дети учатся понимать и выражать свои чувства и эмоции. Они учатся переживать радость, горе, сострадание и другие чувства, что важно для их эмоционального здоровья и социальной адаптации.

Конспект занятия по окружающему миру  Времена года во второй младшей группе
Конспект занятия по окружающему миру Времена года во второй младшей группе

В ходе этого занятия дети знакомятся с сезонами года, активно участвуют в обсуждении и интерактивных играх, что делает процесс обучения интересным и запоминающимся.

Квесты

Все квесты

Проекты

Все проекты
Проект к новому году:  Большая история маленькой елочки
Проект к новому году: Большая история маленькой елочки

Всем известно, что самый любимый праздник детей – это Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение ёлки и долгожданные подарки под ней – все это не сравнится даже с Днем рождения. 

Кубик Блума. Педагогический приём обучения детей всех возрастов.
Кубик Блума. Педагогический приём обучения детей всех возрастов.

Суть приёма заключается в том, что ребёнок сам ищет пути решения проблемы во время ответа исходя из собственного опыта и познания. Этот процесс отвечает всем трём целям, описанным в таксономии.

Проект Доброта наших сердец в подготовительной группе
Проект Доброта наших сердец в подготовительной группе

Доброта и милосердие – это высочайшие нравственные ценности, вершина человеческого духа. В них проявляются гармония чувств, мыслей, поступков; готовность помочь кому-нибудь или простить кого-либо из сострадания

Космос. Проект Бескрайний космос
Космос. Проект Бескрайний космос

Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из разных источников, систематизировать полученные знания, применять их в различных видах детской деятельности